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貝殼鯨魚兒童程式啟蒙教育課程(點我去報名)

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  女寶寶 kitty
《一般生》
文章: 121

【分享】提高寶寶的觀察能力



家長認爲只要平時帶寶寶逛逛公園、看看街景就能發展寶寶的觀察能力。其實,觀察能力的培養,需要家長時時細心留意,把握住每一個寶寶發展的機會。

引爆寶寶觀察的興趣
興趣是最好的老師,寶寶如果對什麽東西感興趣,就會持久地對其進行觀察。因此,父母要瞭解寶寶的興趣,利用寶寶的興趣,引導寶寶仔細觀察,提高寶寶的觀察能力。比方說,如果寶寶對各種各樣的車子感興趣,爸爸就可以和寶寶一起對形形色色的玩具車子、或馬路上行駛的車子進行觀察,看看他們是什麽顔色的、什麽牌子的、來自什麽地方、車牌號是多少、是公務車還是私用車。如果寶寶對洋娃娃感興趣,媽媽就可以與寶寶一同觀察家裡的娃娃和玩具店裡的娃娃,看看他們的頭髮跟皮膚是什麽顔色的、穿的是什麽樣的衣服、髮型是什麼樣子、面部表情和動作姿勢等等。

教給寶寶三種觀察法
寶寶年紀小,自然經驗也較貧乏,觀察事物有時不够準確。所以,父母必須把各種各樣有效的觀察方法教給寶寶,提高寶寶的觀察能力。

1. 全面觀察法
父母可以教寶寶,由近及遠或由遠及近、由上而下或由下而上、由左到右或由右到左、由表及裡或由裡及表,來觀察事物。比如,指導寶寶觀察哈密瓜時,要求寶寶看看其外表的顔色(青色、黃色)、形狀(橢圓形);聞一聞(有點香味),摸一摸表面(有點粗糙);和寶寶一起把哈密瓜切開以後,再讓寶寶看看裡面的顔色(深黃色)、瓜籽(白色、橢圓形);摸摸瓜瓤(黏乎乎)、聞聞哈密瓜(香味更濃)、嘗嘗哈密瓜(很甜),這樣,寶寶透過由表及裡的方法,就會對哈密瓜有全面性的認識。

2. 綜合分析法
父母可以教寶寶,對物體採取先局部觀察後整體觀察,或先整體觀察後局部觀察。比如說,晚飯後帶寶寶外出散步時,爸爸可以先指著身邊的一棟樓房,問問寶寶:牆壁是什麽顔色的?共有幾層樓?每層樓有多少戶人家?然後要求寶寶說一說:各家是否都裝了冷氣?有多少家安裝了冷氣?每家的陽臺上是否都有花盆?有多少家陽臺放了花盆?每家的窗戶是否都安裝了鐵窗?有多少家窗戶安裝了鐵窗?

3. 相互比較法
父母還可以教寶寶,對兩種或兩種以上的事物進行比較,觀察其異同點。例如,媽媽跟寶寶一起看兩本圖文並茂的書,先指導寶寶從書的大小(把兩本書竪放,看誰高誰低)、厚薄(把兩本書幷排平放,看誰厚誰薄)、輕重(把兩本書分別放在左、右手上,掂掂分量,或用小電子秤,稱稱看誰重誰輕)來進行比較,再啓發寶寶從書的封面、書裡的圖畫、文字等方面進行比較。

以實際活動進行觀察
義大利教育家蒙特梭利講過:「我聽了,我忘了;我看了,我記住了;我做了,我理解了。」這正是寶寶認識事物的規律。動手操作,對寶寶而言非常重要。父母要爲寶寶製造機會,讓寶寶在自己動手的過程中與周圍事物親密接觸。這可以使寶寶直接觀察到事物的諸多變化,加深對事物的認識,從而提高寶寶的觀察能力。例如,寶寶想自己洗凉鞋,媽媽可爲寶寶準備好刷子、洗衣粉,讓寶寶自己去嘗試。在清洗的過程中,寶寶就會發現洗衣粉經過水稀釋以後,就會産生泡沫,用刷子多刷幾次以後,髒鞋子就會變得乾淨了。經驗的獲得正是寶寶觀察的動力。

鼓勵寶寶表達觀察的結果
當寶寶用語言來表述其觀察結果的時候,父母就能清楚地瞭解寶寶觀察事物的程度。比方說,是否發現了事物的主要特徵,是否發覺了物體間的相互關係。因此,父母要解放寶寶的嘴巴,鼓勵寶寶把看到的東西大膽地表達出來。例如,帶寶寶去動物園遊玩時,面對一張「動物園平面圖」,媽媽可以問寶寶:這上面畫了哪些小動物?還有什麽小動物?帶寶寶實地觀看小動物時,可以問寶寶:這是什麽小動物?它的毛怎麽樣?它的嘴巴怎麽樣?它的脖子長不長?它的尾巴短不短?你喜歡這個小動物嗎?爲什麽?

培養寶寶良好的觀察習慣
父母要在日常生活中,幫助寶寶養成觀察事物的好習慣。比方說,每天接送寶寶時,可以和寶寶一同看交通警察的指揮交通動作、馬路兩旁商店櫥窗裡陳列的物品、路上行人的穿戴和裝飾、分隔島上花草樹木的顔色等等。


轉貼自:親子學苑


[2008/4/22 上午 09:48:42] 友善列印   [返迴此篇文章頂端 ]  回到頂端 
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