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列印 2024/4/18 下午 09:39:13 |
| 文章作者 jieh 於 2017/3/14 上午 11:36:22 |
創造力 ＝ 知識 Ｘ（好奇心 ＋ 想象力）<span style="font-size: large;"><b>創造力 ＝ 知識 Ｘ（好奇心 ＋ 想象力）</b></span> <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/nO4aek1_Be8" width="560"></iframe> <span style="font-size: large;"><b>今天得到的主題有</b>： ＃<a href="#a1">一、核心競爭力的兩個侷限？</a> ＃<a href="#a2">二、人的創造力從哪裡來？</a> ＃<a href="#a3">三、溝通時如何讓人聽你把話說完？</a> </span> <span style="color: firebrick; font-size: large;"><b>@吃乾貨Review＠</b></span> <span style="color: darkblue; font-size: large;">創造力是這個世代到未來的主要競爭力，不想抹殺小孩的創造力，父母要懂得跟小孩認輸。畢竟，每天大多時間都在處理類似公務的大人，怎麼比得上天天吸收新奇事物的小孩呢？</span>2017 <span style="color: darkblue; font-size: large;">兒童學習程式設計，父母就會看見孩子們的創造力大爆發！</span>2018 <span id="a1" style="color: firebrick; font-size: large;"><b>一、核心競爭力的兩個侷限？</b></span> <span style="font-size: large;">這段<b>得到</b>提出了<span style="color: #6aa84f;">生態優勢主外</span>，來與<span style="color: #6aa84f;">競爭優勢主內</span>平行發展的概念，並把企業類型以此區隔出四象限做說明。</span> <span style="font-size: large;"> ＿＿＿＿＿＿＿＿＿</span> <span style="font-size: large;">｜<b>競</b>｜高｜<span style="color: red;">猛虎</span>｜<span style="color: #e69138;">狼群</span>｜</span> <span style="font-size: large;">｜<b>爭</b>｜低｜<span style="color: #38761d;">熊貓</span>｜<span style="color: #0b5394;">蟻群</span>｜</span> <span style="font-size: large;">｜<b>優</b>｜ ｜低 ｜高 ｜</span> <span style="font-size: large;">｜<b>勢</b>｜＿｜<b>生態優勢</b>＿｜</span> <span style="font-size: large;">處處需要依賴的熊貓、有攻擊力卻不懂共贏的猛虎、能力弱但懂得團結的螞蟻、同時具備競爭優勢和生態優勢的狼群(<span style="color: red;">？</span>)。</span> <span style="font-size: large;"><span style="color: #0b5394;">如果說生態優勢說的是在相互依賴和互惠的基礎上建立共贏的局面，我倒覺得是不是狼群改狐狸相對比較適當，核心能力是狡猾，狐假虎威是利用生態，只是沒有人喜歡把自己分類成狐狸吧，說狼比較帥一點。</span></span> <hr> <span id="a2" style="color: firebrick; font-size: large;"><b>二、人的創造力從哪裡來？</b></span> <span style="color: #38761d; font-size: large;">創造力 ＝ 知識 Ｘ（好奇心 ＋ 想象力）</span> <img border="0" height="372" src="https://2.bp.blogspot.com/-LzCZdk6XqZ8/WqFbeBh6HnI/AAAAAAAATHI/mpVk0hl5M2A1oN-kHKuibIcV4GpaIYehQCK4BGAYYCw/s640/toys-3200971.jpg" width="640" /> <span style="font-size: large;">這就是中國文化長期以來，以背書為傲而形成的填鴨式教育模式，以及老師不會錯的絕對權威形象，所以整個教育模式讓小孩只管收不能懷疑有錯地吞入知識，才會把小孩的創造力磨損殆盡。不僅如此，父母也逃脫不了責任，要保持小孩的好奇心和想像力，<span style="color: #0b5394;">我們要培養他們問的熱情，以及保持自己認錯的態度。</span>更何況，現在小孩隨時在吸收新資訊，而父母大部分每天都處理類似的公務而已，我們已經未必比小孩懂得多了，這是真的！</span> <span id="a3" style="color: firebrick; font-size: large;"><b>三、溝通時如何讓人聽你把話說完？</b></span> <span style="font-size: large;">當對方限時要你說完時，我們最重要要做的事情不是很快地講完，而是要勾引起對方的興趣，讓他撥出更多時間來聽你講，這個心法是：<span style="color: #38761d;">製造意外、引發好奇和回應主題。</span></span> <span style="font-size: large;">在溝通時，當我們因為職務或身份，而必須負責傳達壞消息時，不想公親變事主的三個步驟如下。</span> <span style="font-size: large;"><b><span style="color: #38761d;">第一步、拿出專業人士的中立姿態</span></b>：說話清楚有力，眼神直視對方，暗示對方我沒做錯什麼事，只是因為職位、身份，才來告訴你這個消息。</span> <span style="font-size: large;"><b><span style="color: #38761d;">第二步，表達善意，而不是愧疚</span></b>：不說對不起，不道歉，以免對方因此將你視為咎責對象，抓著你進行攻擊洩憤。</span> <span style="font-size: large;"><b><span style="color: #38761d;">第三步，不提供安慰，但可以陪伴</span></b>：不要轉頭就走，也不可以雞婆出主意試圖幫對方解決問題。就跟對方一起坐下來，表露出我可以一直在這裡陪你，並回答問題的態度就好。</span> <span style="font-size: large;">不過，我面臨過上頭要直屬主管負責傳達裁員的消息，在這種關係和狀況下，要我不幫夥伴們想方設法解決問題，那是很難的。而我也親眼見到位階比我高的主管，因為協助“特定”同仁安排內轉職務不滿意，而當眾被怒罵深深感到不值。相對於絕大部分沒受到有力人士協助，而連內轉機會都沒有的同仁比起來，先有個安身立命的蘿蔔坑已經好上千百倍了，即使不滿意，私下表達就好，這樣搞得人盡皆知，何必呢？</span> <span style="color: #0b5394; font-size: large;">我想，除了要知道如何傳達壞消息外，我們更應該學的是，如何在獲知壞消息時穩定情緒的方法，畢竟這種狀況下當事人才是第一個受傷的人。</span> <span style="font-size: large;">本文章同步發佈於：<a href="https://15minimp.blogspot.com/2017/03/creativity.html" style="color: seagreen;">藍色小惡魔 - 知識速食：得到15min</a></span> ---------------------------------------- 支持小惡魔 BTC : 19tn3RnCuwZVukXAwyhDWZD4uBgUZoGJPx LTC : LTFa17pSvvoe3aU5jbmfcmEpo1xuGa9XeA 知識跟八卦一樣，越多人知道越有價值；知識最好的備份方法，散播！ 藍色小惡魔(林永傑)： 臉書 |